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逆光;
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蝶衣羽化

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九年级语文中考系统练习——修改病句,语言运用。
1分钟前发布 -【九年级语文中考系统练习——修改病句,语言运用。】https://www.offcn.cc 10月15日讯: 用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词……”。9)句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或‘他是福建省福州市人。”10)关联词误用。

只是喜欢

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成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

自哄

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答案:(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉”。(3)第③处应在句末添加“的活动”。(4)第④处应将“发展”和“传承”调换位置。透视:这是一道在语段中修改病句的试题。

幽靈

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读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。(4)仔细检查,完成练习。

痕迹

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中考修改病句训练大全 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。 1 () A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。

零度°

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总之,初中修改病句专项训练需要结合学生的实际情况和需求,通过理解病句类型、掌握修改方法、练习修改病句、注意语言表达和拓展知识等多种途径来提高学生的修改病句能力。同时,也需要注重培养学生的自主探究和合作学习能力,让他们在修改病句的过程中不断积累经验和知识,为今后的语文学习打下坚实的基础。

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